ГБОУ СОШ пос. Береговой

В целях оценки удовлетворенности граждан качеством образовательных услуг, предоставляемых государственными образовательными организациями дошкольного и общего образования, министерством образования и науки Самарской области   в 2025 году проводится опрос граждан. Опросная анкета размещена на Интернет-ресурсе по адресу: https://forms.yandex.ru/u/67a077c8068ff0360b1e30e7

Приглашаем вас принять участие в опросе!

Ссылки на видео ролики по профилактике ДДТТ рекомендованные Госавтоинспекцией Для детей — https://cloud.mail.ru/public/KQKv/PHgrPxdLm Для родителей — https://cloud.mail.ru/public/XrMR/iv15vpBeK Памятки — https://cloud.mail.ru/public/QK3A/sn3ENN6ZX
Видео «Безопасность в движении» при передвижении на СИМ https://юидроссии.рф/methods/multimediynye-materialy/bezopasnost-v-dvizhenii/
Памятки и плакаты по БДД – https://юидроссии.рф/methods/naglyadnye-materialy/plakaty-po-bdd/
Видеоролики по профилактике БДД (зима, весна, лето, осень)– https://disk.yandex.ru/d/dirony1dGIqf2w
Социальные ролики Министерства внутренних дел РФ – https://мвд.рф/Videoarhiv/Socialnaja_reklama
Ролики «Передвижение на СИМ»
https://mvdmedia.ru/tvmvd/sotsialnye-roliki/mvd-preduprezhdaet-peredvigaytes-bezopasno/ https://мвд.рф/Videoarhiv/Socialnaja_reklama/дети-в-безопасности/item/62799961/

Росмолодёжь.Гранты объявили запуск конкурса для физических лиц «Микрогранты»

Это шанс для молодых авторов социальных проектов от 14 до 35 лет (включительно) получить грант до 300 000 рублей и реализовать свою идею.

Окончание приёма заявок: 30 июня 2025 года в 12:00 (по мск)

На конкурс можно представить не более одной заявки, содержащей один проект по 19 номинациям.

Рекомендованный срок реализации проектов –  сентябрь 2025 — август 2026.

Итоги конкурса и победителей объявят не позднее 24 августа.

 

Подробности и условия участия читайте на сайте.

Оставить заявку на грант и ознакомиться с информацией о конкурсе можно на сайте (https://myrosmol.ru/events/7e5c87db-159d-4c2e-b161-65d5ba4e181e)

Вступайте в региональный чат поддержки участников конкурса Росмолодёжь.Гранты от Самарской области: https://t.me/+GTlz1UytSnA0N2Fi

Подписывайся на нашу региональную группу: https://vk.com/msoprojects63

Пришло время воплотить мечты в реальность!

#МСОпроекты #РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь

 

Новый познавательный диктант «Секреты Развивающих Игрушек: Проверь себя!», который предназначен для родителей маленьких детей. Диктант проходит в рамках федерального проекта Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» «Крепкая семья» на сайте проекта https://7ya.er.ru/dictation

 

 

 

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ И СИЛОВЫХ СТРУКТУР РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Требования, предъявляемые к кандидатам

в высшие военно-учебные заведения (ВУЗы)

В качестве кандидатов на поступление в ВУЗ на обучение курсантами по программам с полной военно-специальной подготовкой рассматриваются граждане, имеющие среднее общее образование, из числа: граждан в возрасте от 16 до 22 лет, не проходивших военную службу

граждан, прошедших военную службу, и военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, – до достижения ими возраста 24 лет

военнослужащих, проходящих военную службу по контракту (кроме офицеров), поступающих в ВУЗы на обучение по программам с полной военно-специальной подготовкой, – до достижения ими возраста 27 лет. В качестве кандидатов на поступление в ВУЗ на обучение курсантами по программам со средней военно-специальной подготовкой рассматриваются граждане, имеющие среднее общее образование, до достижения ими возраста 30 лет. Возраст определяется по состоянию на 1 августа года приема в ВУЗ. Не могут рассматриваться в качестве кандидатов на поступление в ВУЗ граждане: имеющие гражданство (подданство) иностранного государства либо вид на жительство или иной документ, подтверждающий право на постоянное проживание гражданина на территории иностранного государства

в отношении которых вынесен обвинительный приговор и которым назначено наказание

в отношении которых ведется дознание либо предварительное следствие или уголовное дело в отношении которых передано в суд

имеющие неснятую или непогашенную судимость за совершенные преступления, отбывавшие наказание в виде лишения свободы, а также с гражданами, подвергнутыми административному наказанию за потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача либо новых потенциально опасных психоактивных веществ

лишенные на определенный срок, вступившим в законную силу решением суда, права занимать воинские должности в течение указанного срока.

Перечень документов необходимых к представлению в военный комиссариат (муниципального образования):

ксерокопии свидетельства о рождении и документа, удостоверяющего личность и гражданство

автобиография

характеристика с места работы, учебы или службы

ксерокопия документа государственного образца о соответствующем уровне образования

три заверенные фотографии размером 4,5 x 6 см

для обучающихся в образовательных организациях высшего или среднего профессионального образования – справка об обучении или о периоде обучения.

Порядок действий граждан при поступлении в высшие военно-учебные заведения:

Граждане, прошедшие и не проходившие военную службу, изъявившие желание поступить в ВУЗ, подают заявления в военный комиссариат по месту жительства (выпускники суворовских (нахимовских) военных училищ, кадетских корпусов подают заявление на имя начальника училища (корпуса), в котором они обучаются) до 20 апреля года приема в ВУЗ, а поступающие в ВУЗы, отбор в которые производится после оформления допуска к сведениям, составляющим государственную тайну, – до 1 апреля года приема в ВУЗ.

В заявлении необходимо указать:

фамилия, имя, отчество (при наличии)

дата рождения

сведения о гражданстве

реквизиты документа, удостоверяющего личность (в том числе указание, когда и кем выдан документ)

сведения об образовании и документе установленного образца, его подтверждающем

почтовый адрес и (или) электронный адрес (по желанию поступающего)

наименование высшего военно-учебного заведения

специальность, для обучения по которой он планирует поступать в высшее военно-учебное заведение

сведения о наличии или отсутствии у поступающего особых прав (при наличии особых прав – с указанием сведений о документах, подтверждающих наличие таких прав)

сведения о сдаче ЕГЭ и его результатах (при наличии нескольких результатов ЕГЭ, срок действия которых не истек, указывается, какие результаты ЕГЭ и по каким общеобразовательным предметам должны быть использованы)

сведения о наличии или отсутствии у поступающего индивидуальных достижений (при наличии – с указанием сведений о них)

В заявлении фиксируются, с заверением личной подписью поступающего, следующие факты ознакомления (в том числе через информационные системы общего пользования) с:

копиями лицензии на осуществление образовательной деятельности и свидетельства о государственной аккредитации и приложений к ним

информацией о предоставляемых особых правах и преимуществах

датами завершения представления оригинала документа об образовании установленного образца

правилами подачи апелляции по результатам вступительных испытаний

согласие поступающего на обработку его персональных данных

ознакомление с информацией об ответственности за достоверность сведений, указываемых в заявлении о приеме, и за подлинность документов, подаваемых для поступления

отсутствие дипломов бакалавра, специалиста, магистра

подтверждение одновременной подачи заявлений о приеме не более чем в 5 организаций высшего образования

подтверждение подачи заявления о приеме на основании соответствующего особого права только в организацию высшего образования

подтверждение подачи заявления о приеме на основании соответствующего особого права только на данную образовательную программу

ознакомление с информацией об исчислении размера подлежащего возмещению средств федерального бюджета, затраченных на военную или специальную подготовку граждан в военных образовательных учреждениях профессионального образования при отчислении из высшего военно-учебного заведения в установленных законодательством Российской Федерации случаях.

Для определения годности к обучению в ВУЗах кандидаты в военных комиссариатах по месту жительства проходят медицинское освидетельствование и профессиональный психологический отбор.

Представленные документы, а также карта медицинского освидетельствования и карта профессионального психологического отбора военным комиссариатом направляются в ВУЗы до 20 мая года приема в ВУЗ.

В ВУЗе формируется личное дело кандидата, в котором хранятся поступившие документы.

Приемная комиссия ВУЗа рассматривает поступившие документы кандидатов на обучение в ВУЗе, определяет соответствие отобранных кандидатов установленным требованиям и принимает решение об их допуске к прохождению профессионального отбора. Решение приемной комиссии ВУЗа о допуске кандидатов к прохождению профессионального отбора направляется в отделы военных комиссариатов субъектов Российской Федерации по месту жительства кандидатов и лично кандидатам в срок не позднее одного дня со дня принятия решения приемной комиссией ВУЗа с указанием времени и места проведения профессионального отбора или причин отказа. На основании решения приемной комиссии ВУЗа о допуске к прохождению профессионального отбора кандидаты из числа граждан, прошедших и не проходивших военную службу, направляются военными комиссариатами субъектов Российской Федерации в ВУЗы для прохождения профессионального отбора. Профессиональный отбор кандидатов проводится ВУЗами в период с 1 по 30 июля.

ПЕРЕЧЕНЬ ВУЗов ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ

№ п/п	Наименование учебного заведения	Факультет (срок обучения)	Специальность военная (гражданская)	Сдаваемые предметы ЕГЭ
1	Московское высшее общевойсковое командное орденов Ленина и Октябрьской революции Краснознаменное училище	(4 года)	«Применение мотострелковых подразделений»,«Применение подразделений военной полиции» («Управление персоналом»)	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3.Обществознание
2	Казанское высшее танковое командное училище	(4 года)	«Применение танковых подразделений»(«Управление персоналом»)	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3.Обществознание
			«Военно-политическая работа»(«Управление персоналом»)	1. История2. Русский язык 3. Обществознание
3	Новосибирское высшее военное командное училище	(4 года)	«Применение подразделений войсковой разведки»(«Управление персоналом»)	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Обществознание
			«Применение подразделений мотострелковых подразделений»(«Управление персоналом»)
			«Применение подразделений глубинной разведки»(«Управление персоналом»)
4	Дальневосточное высшее общевойсковое военно-командное  училище имени Маршала Советского Союза К.К.Рокоссовского (г.Благовещенск)	(4 года)	«Применение мотострелковых подразделений»(«Управление персоналом»)	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Обществознание
			«Применение подразделений морской пехоты» (5 лет)(«Управление персоналом»)
			«Применение мотострелковых подразделений (горных)»(«Управление персоналом»)
			«Применение мотострелковых подразделений (арктических)»(«Управление персоналом»)
5	Рязанское гвардейское высшее воздушно-десантное командное училище (военный институт) имени генерала армии В.Ф. Маргелова	(5 лет)	«Применение подразделений Воздушно-десантных войск»(«Управление персоналом»)	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Обществознание
			«Применение подразделений десантного обеспечения»(«Управление персоналом»)
			«Применение подразделений морской пехоты»(«Управление персоналом»)
			«Применение подразделений Воздушно-десантных войск(горных) »(«Управление персоналом»)
			«Применение подразделений войсковой разведки Воздушно-десантных  войск»(«Управление персоналом»)
			«Применение специальных подразделений»(«Управление персоналом»)
			«Применение подразделений специальной разведки» квалификация «Лингвист переводчик»(Перевод и переводоведение)	1. Иностранный язык (английский, немецкий, французский)2. Русский язык 3.Обществознание
			«Применение подразделений связи ВДВ»(«Информационные технологии и системы специальной связи»)	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
			«Военно-политическая работа»(«Управление персоналом»)	1. История2. Русский язык 3. Обществознание
6	Тюменское высшее военно-инженерное командное училище (военный институт) имени маршала инженерных войск А.И. Прошлякова	(5 лет)	« Применение инженерно-позиционных подразделений, строительство и эксплуатация фортификационных сооружений, и маскировка»(«Строительство уникальных зданий и сооружений»)	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
			«Применение подразделений  управляемого минирования, и эксплуатация радиоэлектронных средств инженерного вооружения»(«Специальные радиотехнические системы»)
			«Применение инженерных подразделений и эксплуатация средств инженерного вооружения» по специализациям:1.        «Применение инженерных подразделений ВДВ и эксплуатация средств инженерного вооружения»; 2.        «Применение понтонно-мостовых, переправочно-десантных подразделений и эксплуатация средств инженерного вооружения» 3.        «Применение инженерных подразделений РВСН и эксплуатация средств вооружения; 4.        «Применение инженерных подразделений штурма и заграждения, эксплуатация средств инженерного вооружения»; 5.        «Применение подразделений и эксплуатация инженерных электротехнических средств» … («Транспортные средства специального назначения»)
7	Михайловская военная артиллерийская академия (г.Санкт-Петербург)	Артиллерии (5 лет)	1. «Применение и эксплуатация средств автоматизации ракетных войск и артиллерии»(«Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения»); 2. «Применение подразделений артиллерийской разведки» («Специальные радиотехнические системы»); 3. «Применение подразделений артиллерии» («Специальные электромеханические системы»); 4. «Применение подразделений артиллерии воздушно-десантных войск» («Специальные электромеханические системы»); 5. «Применение подразделений артиллерии морской пехоты» («Специальные электромеханические системы»); 6. «Применение и эксплуатация комплексов тактических, оперативно-тактических ракет, реактивных систем залпового огня и специальных изделий» («Специальные электромеханические системы»); 7. «Применение подразделений специального обеспечения и эксплуатация специальных боеприпасов» («Специальные электромеханические системы»);	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
		Артиллерии воздушно-десантных воск и морской пехоты (5 лет)
		Ракетный и реактивных систем залпового огня(5 лет)
		Артиллерийской разведки и автоматизации ракетных войск артиллерии (5 лет)
8	Военная академия войсковой противовоздушной обороны ВС РФ им. Маршала Советского Союза А.М. Василевского (филиал г.Смоленск)	(5 лет)	1.  «Специальные радиотехнические системы»(«Инженер специальных радиотехнических систем»); 2.  «Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения» (Инженер»)	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
9	Военная Академия войск РХБЗ и инженерных войск им. Маршала Советского Союза С.К. Тимошенко (филиал г.Кострома)	(5 лет)	1.  «Радиационная, химическая и биологическая защита»2.  «Технологии веществ и материалов в вооружении и военной технике»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Химия
10	ВУНЦ ВВС «Военно-Воздушная академия» ВС РФ (г.Воронеж)	Гидрометеорологический факультет (5 лет)	1. «Метеорология специального назначения»;2. «Метеорологическое обеспечение вооружения и военной техники»	1. География (профильный предмет)2. Русский язык 3. Математика
		Факультет средств аэродромно-технического обеспечения полетов авиации (5 лет)	1. «Транспортные средства специального назначения»;2. «Специальные системы жизнеобеспечения»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика (Для «Тылового обеспечения» и «Управление персоналом» 1. Математика (профильный), 2.Русский язык, 3. Информатика и ИКТ)
		Факультет инженерно-аэродромного обеспечения(5 лет)	1. «Строительство, эксплуатация, восстановление и техническое прикрытие автомобильных дорог, мостов и тоннелей»;2. «Тепло- и энергообеспечение специальных технических систем и объектов»; 3. «Управление персоналом»
		Факультет беспилотной авиации (5 лет)	1. «Применение и эксплуатация средств и систем специального мониторинга»;2. «Эксплуатация наземных средств воздушной разведки»; 3. «Робототехника военного и специального назначения»; 4. «Эксплуатация наземных средств и систем комплексов с беспилотными летательными аппаратами»; 5. «Эксплуатация комплексов с беспилотными летательными аппаратами»;
		Факультет радиоэлектронной борьбы (и информационной безопасности)(5 лет)	1. «Информационная безопасность автоматизированных систем»(специалист по защите информации); 2. «Специальные радиотехнические системы» (инженер специальных радиотехнических систем)
		Факультет летательных аппаратов (5 лет)	1. «Техническая эксплуатация и восстановление боевых летательных аппаратов и двигателей»;2. «Техническая эксплуатация беспилотных летательных аппаратов и двигателей»
		Факультет авиационного вооружения(5 лет)	1. «Интегрированные системы летательных аппаратов»;2. «Электроника и автоматика физических установок»; 3. «Тыловое обеспечение»
		Факультет авиационного оборудования (5 лет)	«Эксплуатация авиационного оборудования комплексов с беспилотными летательными аппаратами»(«Техническая эксплуатация и восстановление электросистем и пилотажно-навигационных комплексов боевых летательных аппаратов»)
		Факультет авиационного радиоэлектронного оборудования (5 лет)	«Техническая эксплуатация радиоэлектронного оборудования комплексов с беспилотными  летательными аппаратами»;(«Техническая эксплуатация транспортного оборудования»)
		Факультет радиотехнического обеспечения (5 лет)	«Эксплуатация средств дальней радионавигации авиации»(«Специальные радиотехнические системы»; «Эксплуатация радиотехнических средств обеспечения полетов авиации»
		Факультет авиационных средств связи (5 лет)	«Эксплуатация бортовых авиационных средств связи»(«Радиоэлектронные системы и комплексы»)
11	ВУНЦ ВВС «Военно-Воздушная академия им.профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» ВС РФ (филиал г. Сызрань)	(5 лет)	«Летная эксплуатация авиационных комплексов»(«Летная эксплуатация  и применение авиационных комплексов»)	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
12	ВУНЦ ВВС «Военно-Воздушная академия» ВС РФ (филиал г.Челябинск)	(5 лет)	1.        «Летная эксплуатация и применение авиационных комплексов»(Летная эксплуатация авиационных навигационных комплексов»); 2.        «Боевое управление авиацией и управление воздушным движением» («Эксплуатация  воздушных судов и организация воздушного движения»)	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
13	Краснодарское высшее военное училище летчиков имени Героя Советского Союза А.К. Серова	5 лет 3 мес.	1.        «Применение подразделений истребительной авиации»;2.        «Применение подразделений фронтовой бомбардировочной и штурмовой авиации»; 3.        «Применение подразделений военно-транспортной авиации»; 4.        «Применение подразделений дальней авиации»; 5.        «Применение подразделений морской ракетоносной и противолодочной авиации»; («Летная эксплуатация и применение авиационных комплексов»)	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
14	Военно-космическая академия имени А.Ф. Можайского (г.Санкт-Петербург)	Факультет конструкции летательных аппаратов (5 лет)	1.        «Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов»2.        «Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
		Факультет автоматизированных систем управления войсками (5 лет)	1.        «Применение и эксплуатация  автоматизированных  систем специального назначения»2.        «Метрологическое обеспечение вооружения и военной техники»
		Факультет средств ракетно-космической обороны (5 лет)	1.        «Применение и эксплуатация средств предупреждения о ракетном нападении»;2.        «Применение и эксплуатация средств противоракетной обороны»; 3.        «Применение и эксплуатация средств противокосмической обороны и контроля космического пространства»;
		Факультет топогеодезического обеспечения и картографии (5 лет)	«Военная картография»/»Астрономогеодезия», «Аэрокосмическая фототопография», «Геоинформационная картография»»	1. География (профильный предмет)2. Русский язык 3. Математика
		Факультет специальных информационных технологий (5 лет)	1.        «Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения»;2.        «Информационно-аналитические системы безопасности»; 3.        «Специальные радиотехнические системы»; 4.        «Компьютерная безопасность»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
		Факультет сбора и обработки информации (5 лет)	1.        «Метеорология специального назначения»;2.        «Электронные и оптико-электронные приборы и системы специального назначения»; 3.        «Специальные радиотехнические системы»
		Факультет инженерного и электромеханического обеспечения (5 лет)	1.        «Электроснабжение специальных технических систем и объектов»;2.        «Специальные системы жизнеобеспечения»; 3.        «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств»; 4.        «Кондиционирование воздуха и ветиляции»
		Факультет систем управления ракетно-космических комплексов и информационно-технического обеспечения (5 лет)	1.        «Системы управления летательными аппаратами»;2.        «Организационно-технические системы космического назначения»; 3.        «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»; 4.        «Математическое и программное обеспечение»; 5.        «Автоматизированные системы пуска ракет космического назначения»
		Факультет радиоэлектронных систем космических комплексов (5 лет)	1.        «Радиоэлектронные системы и комплексы»;2.        «Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связи»; 3.        «Специальные радиотехнические системы»
15	Военная Академия воздушно-космической обороны имени Маршала Советского Союза Г.К. Жукова (г. Тверь)	(5 лет)	1.        «Применение и эксплуатация вычислительных средств АСУ ПВО»;2.        «Математическое, программное и информационное обеспечение функционирования комплексов АСУ ПВО»; 3.        «Применение и эксплуатация комплексов средств автоматизации контроля использования воздушного пространства»; 4.        «Применение и эксплуатация радиотехнических средств частей загоризонтного обнаружения»; 5.        «Информационное обеспечение загоризонтных радиолокационных станций»; 6.        «Техническое обеспечение разработки, испытаний и применения радиоэлектронных средств системы разведки и предупреждения о воздушно-космическом нападении ВКО»; 7.        «Техническое обеспечение разработки, испытаний и применения средств АСУ ВКО»; 8.        «Техническое обеспечение разработки, испытаний и применения средств системы поражения и подавления средств воздушно-космического нападения ВКО»; 9.        «Математическое, программное и информационное обеспечение функционирования вычислительных комплексов ПВО-ПРО»; 10.     «Применение подразделений и эксплуатация энергетического оборудования систем и комплексов ПВО»; 11.     «Применение подразделений и эксплуатация командных пунктов зенитно-ракетных систем ПВО-ПРО»; 12.     «Применение подразделений и эксплуатация стартового, технического и энергетического оборудования зенитно-ракетных систем ПВО-ПРО»; 13.     ««Применение подразделений и эксплуатация многофункциональных радиолокационных средств наведения зенитно-ракетных систем ПВО-ПРО»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
16	Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны	5 лет	1.        «Специальные радиотехнические системы»;2.        «Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
17	ВУНЦ ВМФ «Военно-Морская академия имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова» (г.Санкт-Петербург); ВИ (военно-морской)	«Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта» (5 лет);	«Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта»;	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
		«Применение и эксплуатация технических систем надводных кораблей и подводных лодок» (5 лет)	1. «Применение и эксплуатация навигационно-гидрографических (океанографических и гидрометеорологических) средств»;2. « Кораблевождение и эксплуатация морских средств навигации»; 3. «Применение и эксплуатация баллистических ракет надводных кораблей»; 4. «Применение и эксплуатация морского подводного вооружения подводных лодок»; 5. «Применение и эксплуатация минного и противоминного вооружения надводных кораблей»
18	ВУНЦ ВМФ «Военно-Морская академия» (г.Санкт-Петербург); ВИ (военно-морской политехнический)	Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта (5 лет)	1. «Поиско-спасательное обеспечение сил флота»;2. «Эксплуатация атомных энергетических установок  кораблей»; 3. «Эксплуатация корабельных дизель-электрических и дизельных энергетических установок кораблей»; 4. «Эксплуатация паросиловых и газотурбинных энергетических установок кораблей»; 5. «Эксплуатация энергетических систем кораблей»; 6. «Строительство и ремонт надводных кораблей»; 7.  «Строительство и ремонт подводных лодок»; 8. «Применение и эксплуатация вооружения и средств радиационной, химической и биологической защиты кораблей»; 9. «Применение и эксплуатация гидроакустических средств»; 10. «Применение и эксплуатация радиотехнических средств кораблей»; 11. «Применение и эксплуатация средств радиоэлектронной борьбы сил флота»; 12. «Применение и эксплуатация автоматизированных систем управления сил флота»; 13. «Эксплуатация корабельных боевых информационных управляющих систем»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика (для специальности п.8 вместо Физики предмет Химия)
19	ВУНЦ ВМФ «Военно-Морская академия» (филиал г.Калининград)	Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта (5 лет)	1. «Применение и эксплуатация артиллерийского и зенитного ракетного вооружения надводных кораблей»;2. «Применение и эксплуатация средств морской радиоэлектронной разведки»; 3. . «Применение и эксплуатация корабельных комплексов связи».	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
20	Тихоокеанское высшее военно-морское училище (г.Владивосток)	Радиоэлектронные системы и комплексы (5 лет)	1. «Кораблевождение и эксплуатация  морских средств навигации»;2. «Применение и эксплуатация морского подводного вооружения надводных кораблей»; 3. «Применение и эксплуатация морского подводного вооружения подводных лодок»; 4. «Применение и эксплуатация гидроакустических систем»; 5. «Применение и эксплуатация радиотехнических систем кораблей»; 6. «Эксплуатация радиоэлектронного оборудования авиационных противолодочных и ракетных комплексов морской авиации»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
		Электроника, радиотехника и системы связи (5 лет)
		Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта (5 лет)
21	Черноморское высшее военно-морское училище (г.Севастополь)	Для специальности п.1 срок обучения 5,5 лет (инженер), для остальных 5 лет (инженер)	1.«Применение и эксплуатация береговых ракетных комплексов и артиллерии»;2. «Подводно-технические работы специального назначения»; 3. «Применение и эксплуатация ракетного вооружения надводных кораблей»; 4. «Применение и эксплуатация крылатых ракет подводных лодок»; 5. «Применение подразделений специального обеспечения и эксплуатация специальных боеприпасов сил флота»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
22	Военная академия РВСН (г.Балашиха Московской области)	Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения (5 лет)	1. «Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения»;2. «Автоматизированные системы обработки информации и управления специального назначения»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
		Применение и эксплуатация средств и систем специального мониторинга (5 лет)	«Применение и эксплуатация наземных средств и систем аэрокосмического мониторинга»
		Тепло-и электрообеспечение специальных технических систем и объектов (5 лет)	1. «Электроснабжение специальных технических систем и объектов»;2. «Электроника и автоматика физических установок»;
		Робототехника военного и специального назначения (5 лет)	«Управление робототехническими системами и комплексами»
		Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов (5 лет)	1. «Командные пункты ракетных комплексов»;2. «Эксплуатация стартовых и технических комплексов и систем жизнеобеспечения»; 3. «Заправочно-нейтрализационное оборудование и системы термостатирования и газоснабжения технических и стартовых комплексов»
		Испытание летательных аппаратов (5 лет)	«Экспериментальная отработка и эксплуатация летательных аппаратов»
		Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники (5 лет)	«Навигационно-баллистическое и астрономо-геодезическое  обеспечение применения ракетно-космических систем и комплексов»
		Военно-политическая работа (5 лет)	«Военно-политическая работа»	1.Русский язык; 2.Обществознание;3.История
23	Военная академия РВСН (филиал г.Серпухов Московской области)	«Стартовых и технических комплексов ракет» (5 лет)	1.        «Наземные транспортно-технологические средства»(специализация «Автомобили и тракторы»); 2.        «Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетных комплексов» («Эксплуатация стартовых и технических комплексов и систем жизнеобеспечения»)	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
		«Систем управления ракет» (5 лет)	1.        «Системы управления летательными аппаратами»(«Система управления ракет»); 2.        «Наземные навигационно-геодезические комплексы подготовки исходных данных систем управления летательных аппаратов»
		«Ядерного вооружения» (5 лет)	«Электроника и автоматика физических установок»
		«Автоматизированных систем управления» (5 лет)	1.        «Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения»(«Применение и эксплуатация АСУ технологическими процессами»»); 2.        «Специальные радиотехнические системы» («Радиотехнические системы и комплексы специального назначения»);
		«Системы и средства связи РВСН» (5 лет)	1.        «Специальные радиотехнические системы»(«Радиотехнические системы и комплексы специального назначения»); 2.        «Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связи» («Системы коммутации и сети связи специального назначения»)
24	Военная Академия связи (г.Санкт-Петербург)	«Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связи» (5 лет)	1.        «Системы радиосвязи специального назначения»;2.        «Системы специальной спутниковой связи»; 3.        «Многоканальные телекоммуникационные системы»; 4.        «Оптические системы связи»; 5.        «Системы коммутации и сети связи специального назначения»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
		«Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения» (5 лет)	1.        «Эксплуатация вычислительных машин, комплексов, систем и сетей специального назначения»;2.        «Автоматизированные системы обработки информации и управления»; 3.         «Математическое, программное и информационное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»
25	Краснодарское высшее военное училище	«Организация защиты государственной тайны» (общевойсковое отделение) (5 лет)	1. «Защита информации на объектах информатизации военного назначения»;2. «Управление персоналом»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
		«Криптографическая защита информации» (общевойсковое и военно-морское отделение) (5 лет)
26	Военный ордена Жукова университет радиоэлектроники (г.Череповец, Вологодская область)	Инженерный (5 лет)	«Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
		Командный (5 лет)	«Информационная безопасность автоматизированных систем»
		Радиосвязи (5 лет)	«Специальные радиотехнические системы»
		Информационно-телекоммуникационнных систем (5 лет)	«Специальные организационно-технические системы»
27	Военный университет г.Москва	Факультет военно-политической работы и журналистики (5 лет)	1.        «Военно-политическая работа»;	1. Обществознание;2. История; 3. Русский язык
			2.        «Военная журналистика»	1. Литература;2. История; 3. Русский язык
		Финансово-экономический факультет (5 лет)	«Экономическая безопасность»	1. Математика;2. Обществознание; 3. Русский язык
		Прокурорско-следственный факультет (5 лет)	«Правовое обеспечение национальной безопасности»	1. Обществознание;2. История; 3. Русский язык; 4. Профессиональное испытание
		Факультет иностранных языков (5 лет)	«Перевод и переводоведение»	1. Иностранный язык;2. История; 3. Русский язык; 4. Профессиональное испытание
		Факультет психологии (5 лет)	«Психология служебной деятельности»	1. Биология;2. Обществознание; 3. Русский язык
		Военный институт (военных дирижеров) (5 лет)	«Дирижирование военным духовым оркестром»	1. Литература;2. История; 3. Русский язык; 4. Творческое испытание; 5. Профессиональное испытание
28	Военная Академия материально технического обеспечения (г.Санкт-Петербург)	Техника и технологии строительства (5 лет)	1. «Применение частей и подразделений по строительству, эксплуатации и техническому прикрытию военных мостов и переправ»(« Строительство, эксплуатация, восстановление и техническое прикрытие автомобильных дорог, мостов и тоннелей»); 2. «Применение частей и подразделений по строительству, эксплуатации и техническому прикрытию автомобильных дорог» (« Строительство, эксплуатация, восстановление и техническое прикрытие автомобильных дорог, мостов и тоннелей»)	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
		Военное управление (5 лет)	«Применение подразделений и частей материально-технического обеспечения»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. География
29	Военная Академия материально технического обеспечения (г.Санкт-Петербург) ВИ (ЖДВ и ВС)	Техника и технологии наземного транспорта (5 лет)	1. «Применение подразделений механизации восстановления и строительства железных дорог»(«Подъемно-транспортные , строительные, дорожные средства и оборудование»); 2. «Применение подразделений по эксплуатации железных дорог. Организация военных сообщений и воинских перевозок» («Магистральный транспорт»); 3. «Применение подразделений по восстановлению и строительству устройств автоматики, телемеханики и связи на железных дорогах» («Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте»); 4. «Применение подразделений по восстановлению и строительству железнодорожного пути» («Строительство магистральных железных дорог»); 5. «Применение подразделений по восстановлению и строительству искусственных сооружений на железных дорогах» («Мосты»)	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
30	Военная Академия материально технического обеспечения (г.Санкт-Петербург) Военный институт (инженерно-технический)	Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника (5 лет)	«Монтаж, эксплуатация и ремонт систем энергообеспечения объектов специального назначения и инфраструктуры флота»	1. Математика2. Русский язык 3. Физика
		Военное управление (5 лет)	«Монтаж, эксплуатация и ремонт систем жизнеобеспечения объектов военной инфраструктуры и специальных защитных сооружений»	1. Математика2. Русский язык 3. География
			«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»	1. Математика2. Русский язык 3. Физика
			«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений и специальных объектов военно-морских баз»	1. Математика2. Русский язык 3. Физика
		Техника и технологии наземного транспорта (5 лет)	«Применение автомобильных подразделений и частей»	1. Математика2. Русский язык 3. Физика
		Техносферная безопасность и природообустройство (5 лет)	«Обеспечение пожарной безопасности Вооруженных Сил Российской Федерации»	1. Математика2. Русский язык 3. Физика
31	Военная Академия материально технического обеспечения (г.Вольск Саратовской области)	Военное управление (5 лет)	1. «Объединенное обеспечение войск»;2. «Обеспечение войск ракетным топливом и горючим»; 3. «Объединенное обеспечение сил флота»	1. Математика2. Русский язык 3. География
32	Военная Академия материально технического обеспечения (филиал г.Пенза)	(5 лет)	1. «Эксплуатация ракетно-артиллерийского вооружения»;2. «Эксплуатация радиотехнических средств артиллерии»; 3. ««Эксплуатация боеприпасов, взрывателей, осветительных и сигнальных средств»; 4. «Эксплуатация стрелкового оружия, средств индивидуальной бронезащиты и оптико-электронных приборов»; 5. «Техническое обеспечение средств автоматизированных систем управления»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
33	Военная Академия материально технического обеспечения (филиал г.Омск)	Транспортные средства специального назначения(5 лет)	1.        «Танкотехническое обеспечение войск»;2.        «Автотехническое обеспечение войск»; 3.        «Танкотехническое обеспечение ВДВ»; 4.        «Автотехническое обеспечение ВДВ»; 5.        «Эксплуатация и ремонт электро-и –спецоборудования и автоматики бронетанковой техники»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика
34	Военно-медицинская академия г.Санкт-Петербург	Лечебное дело (6 лет)	Врач	1. Химия (профильный предмет);2. Биология; 3. Русский язык
		Медико-профилактическое дело (6 лет)	Врач
		Стоматология (5 лет)	Врач
		Фармация (5 лет)	Провизор
35	Военный институт физической культуры г.Санкт-Петербург	Служебно-прикладная физическая подготовка (5 лет)	1. Кафедра преодоления препятствий и рукопашного боя (армейский рукопашный бой, бокс, борьба вольная, греко-римская, дзюдо, самбо);2. Кафедра гимнастики и атлетической подготовки (спортивная гимнастика и гиревой спорт); 3. Кафедра спортивных и подвижных игр (волейбол, хоккей с шайбой, футбол, гандбол); 4. кафедра ускоренного передвижения и лыжной подготовки (биатлон, лыжные гонки, легкая атлетика, полиатлон-зимний и летний); 5. Кафедра военно-прикладного плавания и легководолазной подготовки (спортивное плавание); 6. Кафедра военно-специальной подготовки (стрельба пулевая и стрелковый спорт); 7. Кафедра горной и специальной подготовки (спортивное ориентирования, скалолазание) (кандидаты поступающим по видам спорта не вошедшим в перечень выполняют требования полиатлона по программе пятиборья: Бег 60м; Бег 1 км; Метание гранаты 700 гр; плавание вольным стилем на 50 м; подтягивание на перекладине).	1. Биология (профильный);2. Русский язык Кандидаты должны иметь не ниже 1 разряда по одному из видов. Вступительные испытания состоят из экзамена и дополнительных испытаний по физкультуре и спорту
36	Донецкое высшее общевойсковое командное училище	Применение мотострелковых подразделенийПрименение танковых подразделений Военно-политическая работа в войсках	Управление персоналом (Вооруженные Силы Российской Федерации, другие войска, воинские формирования и приравненные к ним органы Российской Федерации).Квалификация-специалист в области управления.	Русский язык.Математика. Обществознания. История.
			Военно-политическая работа.Квалификация-специалист в области военно-политической работы.Преподаватель.
37	Саратовское Высшее Артиллерийское командное училище	Применение подразделений артиллерии	Специальные электромеханические системы.	Математика.Русский язык. Физика.
38	Военно-инженерная академия.(пос.Нахабино, Московская область).	Военно-политическая работа.	Специалист в области военно-политической работы. Преподаватель.	Русский язык.Обществознание. Третий предмет на выбор (история, литература).
ВУЗы других министерств и ведомств
39	Военный институт ФСВНГ РФ (г.Санкт-Петербург)	Командный факультет (5 лет)	«Правовое обеспечение национальной безопасностью»	1. Обществознание;2. Русский язык; 3. История; Дополнительно (устно) по «Обществознанию»
		Психология служебной деятельности (факультет морально-психологического обеспечения) (5 лет)	«Морально-психологическое обеспечение служебной деятельности»	1.Математика (профильный);2. Биология; 3. Русский язык
40	Военный институт ФСВНГ РФ (г.Саратов)	«Правовое обеспечение национальной безопасности» (5 лет)	«Правовое обеспечение национальной безопасности»	1. Обществознание;2. Русский язык; 3. История; Дополнительно письменно  по «Обществознанию»
41	Военный институт ФСВНГ РФ (г.Пермь)	«Факультет технического обеспечения» (5 лет)	«Транспортные средства специального назначения»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Физика (устно)
		«Факультет артиллерийского вооружения» (5 лет)	«Стрелково-пушечное, артиллерийское и ракетное оружие»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Математика (устно)
		«Факультет связи» (4 года)	1.        Информатика и вычислительная техника»;2.        «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Математика (устно)
		«Факультет инженерного обеспечения»(5 лет)	1.        «Специальные радиотехнические системы»;2.        «Наземные транспортно-технологические средства»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Математика (устно)
		«Факультет тыла» (5 лет)	«Тыловое обеспечение»	1. Математика (профильный предмет)2. Русский язык 3. Математика (устно)
		«Факультет кинологический» (4 года)	«Кинология»	1. Биология (профильный предмет)2. Русский язык 3. Биология(устно)
42	Военный институт ФСВНГ РФ (г.Новосибирск)	«Правовое обеспечение национальной безопасности» (5 лет)	«Правовое обеспечение национальной безопасности»	1. Обществознание;2. Русский язык; 3. История; Дополнительно(устно) по «Обществознанию»
		«Перевод и переводоведение» (5 лет)	«Перевод и переводоведение»	1. Иностранный язык;2. Русский язык; 3. История; 4. Дополнительный устный и письменный (тестирование) по иностранному языку
43	Академия гражданской защиты МЧС	Командно-инженерный (4 года)	«Инфокоммуникационные технологии и системы связи»	1. Математика2. Русский язык 3. Физика
			«Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»
			«Трансферная безопасность»
			«Информационные системы и технологии»	1. Математика2. Русский язык 3. Информатика и ИКТ
		Инженерный факультет (4 года)	«Аэронавигация»	1. Математика2. Русский язык 3. Физика
			«Инфокоммуникационные технологии и системы связи»
			«Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»
			«Трансферная безопасность»
			«Информатика и вычислительная техника»	1. Математика2. Русский язык 3. Информатика и ИКТ
			«Информационные системы и технологии»
		Гуманитарный факультет (4 года)	«Государственное и муниципальное управление»	1. Математика2. Русский язык 3. Обществознание
			«Экономика»
			«Педагогическое образование»
			«Юриспруденция»	1. История2. Русский язык 3.Обществознание
			«Реклама и связи с общественностью»
		Заочное обучение (5 лет)	«Трансферная безопасность»	1. Математика2. Русский язык 3. Физика
			«Государственное и муниципальное управление» (вместо «Физики» сдавать «Обществознание»	1. Математика2. Русский язык 3. Обществознание

Требования, предъявляемые к кандидатам

в средние военно-учебные заведения

В качестве кандидатов для зачисления в военное училище рассматриваются граждане РФ, окончившие образовательные учреждения среднего (полного) общего, среднего профессионального, начального профессионального, если в дипломе есть запись о получении гражданином среднего (полного) образования

— из числа граждан, не проходивших военную службу, в возрасте от 16 до 22 лет;

— Военнослужащих по призыву, прошедших военную службу, до достижения ими возраста 24 лет (по программе ВПО), возраст определяется на 1 августа года поступления, та же категория по программе СПО до 30 лет. Срок обучения по программе СПО от 2 лет 10 мес. до 3 года 10 мес. (Военно-медицинская академия, специальность фельдшер).

Перечень документов необходимых к представлению в военный комиссариат (муниципального образования):

ксерокопии свидетельства о рождении и документа, удостоверяющего личность и гражданство

автобиография

характеристика с места работы, учебы или службы

ксерокопия документа государственного образца о соответствующем уровне образования

три заверенные фотографии размером 4,5 x 6 см

для обучающихся в образовательных организациях высшего или среднего профессионального образования – справка об обучении или о периоде обучения.

Порядок действий граждан при поступлении в средние военно-учебные заведения:

Граждане, прошедшие и не проходившие военную службу, изъявившие желание поступить в ВУЗ, подают заявления в военный комиссариат по месту жительства (выпускники суворовских (нахимовских) военных училищ, кадетских корпусов подают заявление на имя начальника училища (корпуса), в котором они обучаются) до 20 апреля года приема в ВУЗ, а поступающие в ВУЗы, отбор в которые производится после оформления допуска к сведениям, составляющим государственную тайну, – до 1 апреля года приема в ВУЗ.

В заявлении необходимо указать:

фамилия, имя, отчество (при наличии)

дата рождения

сведения о гражданстве

реквизиты документа, удостоверяющего личность (в том числе указание, когда и кем выдан документ)

сведения об образовании и документе установленного образца, его подтверждающем

почтовый адрес и (или) электронный адрес (по желанию поступающего)

наименование высшего военно-учебного заведения

специальность, для обучения по которой он планирует поступать в высшее военно-учебное заведение

сведения о наличии или отсутствии у поступающего особых прав (при наличии особых прав – с указанием сведений о документах, подтверждающих наличие таких прав)

сведения о сдаче ЕГЭ и его результатах (при наличии нескольких результатов ЕГЭ, срок действия которых не истек, указывается, какие результаты ЕГЭ и по каким общеобразовательным предметам должны быть использованы)

сведения о наличии или отсутствии у поступающего индивидуальных достижений (при наличии – с указанием сведений о них)

В заявлении фиксируются, с заверением личной подписью поступающего, следующие факты ознакомления (в том числе через информационные системы общего пользования) с:

копиями лицензии на осуществление образовательной деятельности и свидетельства о государственной аккредитации и приложений к ним

информацией о предоставляемых особых правах и преимуществах

датами завершения представления оригинала документа об образовании установленного образца

правилами подачи апелляции по результатам вступительных испытаний

согласие поступающего на обработку его персональных данных

ознакомление с информацией об ответственности за достоверность сведений, указываемых в заявлении о приеме, и за подлинность документов, подаваемых для поступления

отсутствие дипломов бакалавра, специалиста, магистра

подтверждение одновременной подачи заявлений о приеме не более чем в 5 организаций высшего образования

подтверждение подачи заявления о приеме на основании соответствующего особого права только в организацию высшего образования

подтверждение подачи заявления о приеме на основании соответствующего особого права только на данную образовательную программу

ознакомление с информацией об исчислении размера подлежащего возмещению средств федерального бюджета, затраченных на военную или специальную подготовку граждан в военных образовательных учреждениях профессионального образования при отчислении из высшего военно-учебного заведения в установленных законодательством Российской Федерации случаях.

Для определения годности к обучению в ВУЗах кандидаты в военных комиссариатах по месту жительства проходят медицинское освидетельствование и профессиональный психологический отбор.

Представленные документы, а также карта медицинского освидетельствования и карта профессионального психологического отбора военным комиссариатом направляются в ВУЗы до 20 мая года приема в ВУЗ.

В ВУЗе формируется личное дело кандидата, в котором хранятся поступившие документы.

Приемная комиссия ВУЗа рассматривает поступившие документы кандидатов на обучение в ВУЗе, определяет соответствие отобранных кандидатов установленным требованиям и принимает решение об их допуске к прохождению профессионального отбора. Решение приемной комиссии ВУЗа о допуске кандидатов к прохождению профессионального отбора направляется в отделы военных комиссариатов субъектов Российской Федерации по месту жительства кандидатов и лично кандидатам в срок не позднее одного дня со дня принятия решения приемной комиссией ВУЗа с указанием времени и места проведения профессионального отбора или причин отказа. На основании решения приемной комиссии ВУЗа о допуске к прохождению профессионального отбора кандидаты из числа граждан, прошедших и не проходивших военную службу, направляются военными комиссариатами субъектов Российской Федерации в ВУЗы для прохождения профессионального отбора. Профессиональный отбор кандидатов проводится ВУЗами в период с 1 по 30 июля.

ПЕРЕЧЕНЬ ВУЗов ПО СРЕДНЕМУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

№ п/п	Наименование военно-учебных заведений
1	Дальневосточное высшее общевойсковое командное училище (г.Благовещенск)
2	Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище (военный институт)
3	Тюменское высшее военно-инженерное командное училище (военный институт)
4	Михайловская военная артиллерийская академия (г.Санкт-Петербург)
5	Военная академия противовоздушной обороны ВС РФ (филиал г.Смоленск)
6	Военная академия войск радиационной, химической и биологической защиты и инженерных войск (г.Кострома)
7	Военно-космическая академия (г.Санкт-Петербург)
8	ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия»филиалы: 1) Военный институт (г.Санкт-Петербург) 2) Военно-морской политехнический (г.Санкт-Петербург) 3) филиал (г.Калининград)
9	Тихоокеанское высшее военно-морское училище (г.Владивосток)
10	Черноморское высшее военно-морское училище (г.Севастополь)
11	Военная академия РВСН (филиал г.Серпухов Московской обл.)
12	Военная академия связи (г.Санкт-Петербург)
13	Краснодарское высшее военное училище
14	Череповецкое ВВИУ радиоэлектроники (г.Череповец Вологодской обл.)
15	Военная академия МТО (г.Санкт-Петербург);филиал Военный Институт (Железнодорожных войск и военных сообщений); филиал Военный институт (инженерно-технический) г. Вольск, Саратовской обл.; филиал г.Пенза; филиал г.Омск.
16	Военно-медицинская академия (г.Санкт-Петербург)
17	Санкт-Петербургский военный институт физической культуры.
18	183 учебный центр (г.Ростов-на-Дону)
19	161 школа техники РВСН (г.Знаменск Астраханской обл.)

Военные образовательные организации принимают граждан женского пола:

1. Военная академия войск радиационной , химической и биологической защиты и инженерных войск им. Маршала Советского Союза С.К.Тимошенко (филиал в г.Кострома) по программам ВПО.

Специальность 17.05.04. «Технология веществ и материалов в вооружении и военной техники».

2. Филиал военного учебно-научного центра ВМФ «Военно-морская академия им.Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова» — Военный Институт (Военно-Морской Политехнический; г.Санкт-Петербург, г.Пушкин) по программам ВПО.

Специальность 09.05.01: «Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения».

3. Филиал военного учебно-научного центра ВМФ «Военно-морская академия им.Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова» (г.Калининград) по программам ВПО.

Специальность 11.05.04 « Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связи».

4. «Военная академия воздушно-космической обороны имени Маршала Советского Союза Г.К. Жукова» (г. Тверь) по программам ВПО. Специальности:

— «Применение и эксплуатация вычислительных средств АСУ ПВО»;

— «Математическое, программное и информационное обеспечение функционирования комплексов АСУ ПВО»;

— «Применение и эксплуатация комплексов средств автоматизации контроля использования воздушного пространства».

5. «Военная академия Ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого» (г. Балашиха) по программам ВПО. Специальность 09.05.01 «Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения».
6. «Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного» (г.Санкт-Петербург) по программам ВПО. Специальность 09.05.01 «Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения».
7. Военный университет Министерства обороны РФ (г. Москва) по программам ВПО.

Специальность:

45.05.01 «Перевод и переводоведение»;

37.05.02 «Психология служебной деятельности».

8. Военно-медицинская академия им. С.М.Кирова (г.Санкт-Петербург) по программам ВПО. Специальность 35.05.01 «Лечебное дело»;

По программам СПО. Специальность 35.05.01 «Лечебное дело» 3г.10 мес. И «фельдшер» — воинское звание прапорщик.

ПОРЯДОК ПРИЕМА ДЕТЕЙ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ, ПРИНИМАЮЩИХ ИЛИ ПРИНИМАВШИХ УЧАСТИЕ В СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ОПЕРАЦИИ
Дети военнослужащих, принимавших или принимающих участие в специальной военной операции имеют право на зачисление  в пределах отдельной квоты.
На места в пределах отдельной квоты проводится отдельный конкурс.
Право на прием на места в пределах отдельной квоты имеют:
1) Герои Российской Федерации, лица, награжденные тремя орденами Мужества;
2) дети принимавших участие в специальной военной операции на территориях Украины, Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области:
а) военнослужащих (в том числе проходивших военную службу в период мобилизации, действия военного положения или по контракту, заключенному в соответствии с пунктом 7 статьи 38 Федерального закона от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»);
б) лиц, заключивших контракт о добровольном содействии в выполнении задач, возложенных на Вооруженные Силы Российской Федерации;
в) сотрудников федеральных органов исполнительной власти и федеральных государственных органов, в которых федеральным законом предусмотрена военная служба, сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации, сотрудников уголовно-исполнительной системы Российской Федерации;
3) дети военнослужащих, сотрудников федеральных органов исполнительной власти и федеральных государственных органов, в которых федеральным законом предусмотрена военная служба, сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации, направленных в другие государства органами государственной власти Российской Федерации и принимавших участие в боевых действиях при исполнении служебных обязанностей в этих государствах.
Прием на места в пределах отдельной квоты проводится по результатам профессионального психологического отбора и окончательного освидетельствования военно-врачебной комиссией без проведения вступительных испытаний, либо по результатам ЕГЭ, либо по внутренним вступительным испытаниям, проводимых университетом самостоятельно.

Иные лица, имеющие право на прием на места в пределах отдельной квоты, принимаются на места в пределах отдельной квоты по результатам ЕГЭ или вступительных испытаний, проводимых университетом самостоятельно.

Указанные лица могут:
сдавать общеобразовательные вступительные испытания, проводимые университетом самостоятельно (вне зависимости от того, участвовал ли поступающий в сдаче ЕГЭ);
использовать результаты ЕГЭ;
использовать результаты вступительных испытаний на базе профессионального образования.
Поступающие на места в пределах отдельной квоты:
1. Указывают в заявлении о приеме на обучение, что они являются одним из перечисленных лиц:
а) сыном, принимавшего либо принимающего участие в специальной военной операции, или военнослужащего, направленного в другое государство:
б) сыном погибшего или получившего увечье (ранение, травму, контузию) либо заболевание при исполнении военной службы (служебных обязанностей) в ходе специальной военной операции (боевых действий на территориях иностранных государств) либо удостоенного звания Героя Российской Федерации или награжденного тремя орденами Мужества;
в) не относящегося к числу лиц, указанных в подпункте «б».
Предоставляют оригинал документа об образовании, оригинал документа, подтверждающего право на прием на места в пределах отдельной квоты, выданного уполномоченным государственным органом.
По результатам приема документов и вступительных испытаний университет формирует отдельный ранжированный список поступающих на места в пределах отдельной квоты, который состоит из 2-х частей:
первая часть – список поступающих без проведения вступительных испытаний. Конкурсный список ранжируется по следующим параметрам (при условии успешного прохождения военно-врачебной комиссии):
по возрастанию категории профессиональной пригодности, т.е. в верхней части конкурсного списка располагаются кандидаты, получившие первую категорию профессиональной пригодности, затем вторую категорию, завершают конкурсный список лица, отнесенные к третей категории;
при равенстве категории профессиональной пригодности – по наличию преимущественного права;
при равенстве по критериям, указанным в подпунктах 1 – 2 настоящего пункта, – по индивидуальным достижениям.
Вторая часть списка – список поступающих по результатам ЕГЭ или вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, которые имеют минимальные проходные баллы ЕГЭ (либо вступительных испытаний) на выбранную специальность.
Конкурсный список ранжируется по следующим основаниям:
по возрастанию категории профессиональной пригодности, т.е. в верхней части конкурсного списка располагаются кандидаты, получившие первую категорию профессиональной пригодности, затем вторую категорию, затем кандидаты, отнесенные к третей категории профессиональной пригодности. При этом кандидаты ранжируются по убыванию суммы баллов, определяющих уровень общеобразовательной подготовленности (суммируются баллы по каждому предмету ЕГЭ (вступительным испытаниям), уровень физической подготовленности и баллы за индивидуальные достижения;
при равенстве суммы баллов общеобразовательной подготовленности приоритетность определяется по наличию преимущественного права;
при равенстве по критериям, указанным в подпунктах 1 и 2 настоящего пункта приоритетность определяется по баллу профильного общеобразовательного предмета (математике);
при равенстве по критериям, указанным в подпунктах 1 – 3 настоящего пункта, – по индивидуальным достижениям.
Зачисление поступающих, включенных в конкурсный список второй части проводится на места, оставшиеся после зачисления поступающих, включенных в конкурсный список первой части.
Места отдельной квоты, не заполненные после зачисления поступающих на места в пределах отдельной квоты, используются как основные места.

Подробную информацию можно получить на сайте МО РФ www.mil.ru

По вопросам поступления можно обращаться в Военный комиссариат Самарской области по телефону 8(846) 333-31-72.

Завершается учебный год. Хочу выделить главные результаты и основные итоги.

Пресс-служба Минпросвещения России

Первое. Мы фактически завершили формирование единого образовательного пространства. Что это означает? Это означает, что на федеральном уровне утверждены федеральные программы по всем предметам, обеспечивающие высокое качество образования вне зависимости от того, где обучается школьник.

 

И сегодня, фактически переезжая из одной школы в другую школу, школьник заново не должен изучать тот или иной учебный материал, а фактически изучает ту тему, которая была в той школе, откуда приехал. Приказ № 704 также синхронизировал образовательные программы с тем, что должны спрашивать на основном государственном экзамене, едином государственном экзамене и всероссийских проверочных работах.

 

Сейчас идет повышение квалификации учителей. Нужно время, чтобы приказ реализовывался в полной мере, поэтому в следующем учебном году как раз задача, чтобы единое содержание образования реализовывалось в каждой школе.

 

Параллельно началась разработка государственных учебников, и у нас завершена работа над государственными едиными учебниками по истории для 5–9-х классов, а также для учебников обществознания с 9-го по 11-й класс. И действительно, как мы говорили и как обсуждали, со следующего года обществознание будет изучаться с 9-го класса, а оставшееся время будет отведено на изучение истории нашей страны.

 

Этим же приказом мы ввели нормирование контрольных и проверочных работ. Их должно быть не более 10% от общего количества времени по программе.

 

Хочу напомнить, что 23 мая стартовал основной период единого государственного экзамена. Завтра школьники сдают ЕГЭ по математике базового и профильного уровней. В этом году более 1,6 миллиона школьников сдают основной государственный экзамен и более 700 тысяч сдают единый государственный экзамен. В целом экзамен проходит в штатном режиме, мы максимально все будем делать для того, чтобы как можно скорее школьники получили результаты. Напомню, в этом году сохраняется возможность пересдать один предмет 3 или 4 июля.

 

В этом учебном году был возвращен предмет «Труд» в школы, и мы видим эффективность и правильность этого решения. Об этом говорят учителя, методисты и сами школьники. Также был введен предмет «Основы безопасности и защиты Родины», где одним из разделов вернулся раздел «Начальная военная подготовка». В следующем году мы предусмотрели в рамках реализации проекта «Молодежь и дети» поставки оборудования для кабинетов труда и кабинетов основ безопасности и защиты Родины.

 

Отмечу, что на уроке труда для мальчиков мы будем оборудовать кабинеты для работы с древесиной, металлом, стеклом. Будут закуплены соответствующие станки, а также ручной инструмент. Для девочек мы оборудуем кабинеты для занятий декоративно-прикладным творчеством, текстильным дизайном. В том числе будут закуплены в следующем году швейные комплексы и инструменты для проектной деятельности.

 

Сегодня идет работа также над государственными учебниками и по другим предметам, в частности по русскому языку, литературе. Учебные предметы очень важны для формирования мировоззрения школьников. Мы вернули в уроки литературы содержание, изучение и чтение преимущественно наших отечественных писателей. И сегодня в каждой школе создаем школьный театр, и постановки также синхронизируем со школьной программой по литературе.

 

Мы достигли договоренности с Российской академией наук, и уже начата подготовка единых государственных учебников по естественно-научным предметам: физике, химии, биологии. Фактически это будет единый коллектив, который синхронизирует изучение физики с математикой, химией, биологией. Такое комплексное представление о естественных науках очень важно для будущих школьников. И приняли решение разработать учебники для углубленного изучения естественно-научных предметов совместно с Московским физико-техническим институтом.

 

Таким образом, в течение трех лет будут подготовлены единые государственные учебники по всем предметам. Также параллельно будет организована система подготовки и переподготовки учителей. В этом году утверждено четыре словаря по русскому языку: орфографический, орфоэпический, толковый и словарь иностранных слов. Осталось нам утвердить еще восемь словарей – в следующем году мы это сделаем.

 

Выстроена единая система повышения квалификации, поддержки педагогов. Понятно, что остаются проблемы и по заработным платам, и по нагрузке на учителей.

 

Здесь мы ведем совместно с Министерством труда соответствующую работу по повышению заработной платы учителей, по формированию новой системы оплаты труда, уменьшению дифференциации, а также работу по снижению нагрузки на учителей, не уменьшая заработную плату. Мы за пять лет подготовили более миллиона педагогических работников, преимущественно по предметам естественно-научного цикла.

 

Мы видим, что на ЕГЭ с каждым годом все больше школьников выбирают физику в качестве сдачи экзамена, биологию, химию. По сравнению с прошлым годом в этом году процент увеличился. Примерно на 20% больше школьников выбрали естественно-научные предметы на едином государственном экзамене в этом году.

 

Поэтому те меры, которые реализует Правительство Российской Федерации, дают соответствующие результаты. Также и в этом году мы уделяли внимание развитию системы дополнительного образования. Она у нас преимущественно бесплатная для родителей, и мы все будем делать для того, чтобы развивалась система дополнительного образования.

 

Общий охват системой дополнительного образования составляет порядка 80% школьников, и это намного больше, чем в ряде других стран. И мы все будем делать для того, чтобы система дополнительного образования развивалась. Приказом Министерства мы упорядочили нагрузку на школьников, также соответственно нормировали рабочее время учителя.

 

И очень важно, чтобы наши приказы реализовывались в каждой школе. Также была проведена работа по снижению бюрократической нагрузки совместно с Рособрнадзором для того, чтобы учителя как можно больше времени проводили с учениками, не занимались ненужной отчетностью.

 

В этом учебном году утверждены соответствующие требования, минимизирующие бюрократическую нагрузку на воспитателей дошкольных образовательных учреждений, а также преподавателей колледжей. Очень важно, чтобы данные нормативные документы реализовывались в каждом образовательном учреждении.

 

Что касается работы с родителями, то в этом учебном году создан Всероссийский родительский комитет, выделяются гранты на поддержку родительских комитетов. И наша задача в последующем – чтобы родители были нашими союзниками и разделяли те традиционные ценности, которые сегодня формируются в системе общего образования.

 

В этом учебном году продолжена работа по организации воспитательного пространства, воспитательной среды школьников. Учебная неделя начиналась с поднятия Государственного флага, исполнения Государственного гимна, проведения уроков «Разговоры о важном». Напомню, что уже второй год подряд в школы вернулась система профориентационной работы. По четвергам начиная с шестого класса проходят уроки «Россия – мои горизонты».

 

Важно расширение участия школьников во всероссийской олимпиаде. На один миллион больше школьников принимают участие во всероссийской олимпиаде школьников. Сегодня количество достигает восьми миллионов. У нас очень серьезные результаты по участию в международных олимпиадах. Уже в этом году наши сборные приняли участие в шести таких интеллектуальных международных состязаниях, завоевав в общей сложности 37 медалей, из них 26 медалей золотых.

 

Благодаря таланту наших школьников, вкладу педагогов и наставников сегодня Россия стабильно входит в тройку стран мира по результатам международных олимпиад по естественно-научным предметам. В этом году продолжились инфраструктурные преобразования, завершился национальный проект «Образование», мы перевыполнили поручения Президента о строительстве 1 300 школ.

 

За время реализации данного национального проекта было построено новых 1 600 школ и 1 650 новых детских садиков. Идет программа капитального ремонта школ, и уже за два года отремонтировано порядка 5 000 школьных зданий.

 

С 2025 года реализуется новый национальный проект «Молодежь и дети», продолжится программа и по строительству новых школ, будет построено 150 новых школ, 100 детских садиков, а также продолжится программа капитального ремонта школ, и с этого года стартовала программа капитального ремонта детских садиков и колледжей.

 

Наша задача к 2030 году – привести в нормативное состояние все школы нашей страны. Через несколько дней стартует летняя оздоровительная кампания, будет открыто порядка 40 тысяч детских центров, детских лагерей разных типов, что позволит охватить отдыхом и оздоровлением порядка 6 миллионов детей. Это на 200 тысяч больше, чем в прошлом году.

 

Регионами ежегодно выделяется порядка двух с половиной миллионов путевок бесплатно, в том числе для детей льготных категорий, детей, которые находятся в трудной жизненной ситуации, детей, чьи родители сегодня находятся в зоне специальной военной операции, детей-сирот. Для оперативных ответов на вопросы в летний период работает федеральная горячая линия телефону 8 (800) 250-28-90.

 

Можно обращаться и родителям, и самим школьникам на телефон федеральной горячей линии и получить все необходимые ответы. В этом учебном году по поручению Президента ведется активная работа над Стратегией развития образования. Она выходит на завершающую стадию, и на августовских совещаниях с учителями мы еще раз обсудим проект Стратегии перед ее утверждением.

 

Важно то, что Стратегия закрепляет достижения нашей системы образования и по единому образовательному пространству, и по уровню финансирования, и по оснащению образовательных учреждений, и по поддержке учителей.

 

Как я уже сказал, организована воспитательная работа, и начиная с 1 июня система образования будет готовиться к началу учебного года. Наш приоритет – безопасность: пройдут в августе соответствующие учения и мониторинг готовности всех образовательных учреждений к началу учебного года.

 

Посмотреть запись можно по ссылке: https://edu.gov.ru/press/9896/brifing-ministra-prosvescheniya-rf-sergeya-kravcova-po-itogam-2024-25-uchebnogo-goda/.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНО — ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ «БЕЗ СРОКА ДАВНОСТИ»

«иВолга меняет мир. иВолга — это место, где рождаются идеи, меняющие мир! Это про тех, кто хочет больше, кто готов быть Первым, кто ищет путь и находит его!

Форум реализуется в соответствии с поручением Президента Российской Федерации В.В. Путина и является одним из наиболее значимых и масштабных мероприятий в сфере государственной молодежной политики, организуемых Правительством Самарской области, аппаратом полномочного представителя Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе при поддержке Федерального агентства по делам молодежи. Соорганизаторами Форума выступают Общероссийское общественно-государственное движение детей и молодежи «Движение Первых» совместно с федеральным государственным автономным учреждением «Дирекция по организации молодежных форумов и программ».

Цель Форума – создание коммуникационной среды, способствующей поддержке детских и молодежных инициатив, содействию самореализации детей и молодежи, повышению уровня компетенций, формированию ценностей патриотизма и навыков инновационного мышления у молодых людей, преумножению человеческого капитала.

В этом году «иВолга» пройдёт с 24 по 29 июля на Мастрюковской поляне в Самарской области. Форум объединит 1 400 участников в возрасте от 14 до 35 лет из разных уголков страны. Традиционно для участников будет организован палаточный городок.

В 2025-ом форум пройдёт в формате сюжетной игры: машина времени дала сбой, и участники оказались вне времени и пространства. Чтобы вернуться, им нужно восстановить память о прошлом, собрать артефакты и объединить усилия с единомышленниками.

На выбор доступно семь профилей:

— «Наука»;

— «IT и цифровые технологии»;

— «Патриотизм»;

— «Культура и искусство»;

— «Служба спасения»;

— «Промышленный комплекс»;

—  «Управление».

Регистрация на форум открыта до 30 мая на платформе Росмолодёжь  

Для тех, кто хочет не только участвовать в форуме, но и помогать в организации событий, заявки в Детскую Дирекцию принимаются до 15 мая, но сначала нужно зарегистрироваться в качестве участника.

Традиционно на форуме пройдёт грантовый конкурс. Каждый участник форума сможет подать заявку, презентовать свою идею и получить финансовую поддержку на реализацию проекта.

Под председательством заместителя Председателя Правительства России Дмитрия Чернышенко состоялось совещание по вопросу готовности к проведению государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2025 году.

На нем участники обсудили готовность субъектов РФ к проведению ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ, включая приграничные территории и воссоединенные регионы.

Дмитрий Чернышенко отметил, что по поручению Президента Владимира Путина были внесены изменения в федеральные основные общеобразовательные программы. Они вступят в силу 1 сентября 2025 года. Основной и единый государственные экзамены синхронизированы с программами.

«По многолетнему накопленному опыту мы видим, что грамотная организация экзамена в местах – это важное условие для хороших результатов. За последние 2 года по результатам мониторинга демонстрируют устойчивый образцовый уровень проведения экзаменационной кампании Новосибирская, Белгородская, Тамбовская и Ленинградская области, Республика Алтай, Ямало-Ненецкий автономный округ, Республика Татарстан, города федерального значения Севастополь и Москва. Необходимо главам регионов лично взять на личный контроль ключевые вопросы, связанные с проведением государственной итоговой аттестации», – сообщил вице-премьер.

По обращению Белгородской области, в связи с текущей ситуацией, были добавлены в расписание ЕГЭ два дополнительных дня для экзаменов по математике – 26 мая – и русскому языку –29 мая. Выпускники из ДНР, ЛНР, Херсонской и Запорожской областей, отдельных школ приграничных регионов, а также дети, переехавшие из этих регионов, могут пройти итоговую аттестацию в форме промежуточной аттестации.

«Досрочный период ЕГЭ, мы считаем, прошел в штатном режиме. 23 мая во всех 89 регионах России и в 55 зарубежных странах начнется основной этап ЕГЭ. Традиционно особого контроля требует сама процедура проведения экзаменов. Для этого в экзаменационные пункты будет привлечено свыше 300 тысяч профильных специалистов, более 6 тысяч медицинских работников и около 40 тысяч общественных наблюдателей. С 2024 года по поручению Президента Владимира Путина у выпускников появилось право пересдать ЕГЭ по одному учебному предмету. В этом году такие пересдачи пройдут 3 и 4 июля», – заявил Дмитрий Чернышенко.

Все результаты ГИА обязательно заносятся в федеральную информационную систему.

В завершение вице-премьер уделил особое внимание необходимости установить оперативное межведомственное взаимодействие с органами образования, МВД, Минздравом, Минэнерго, Росгвардией и СМИ для бесперебойного проведения экзаменационной и приёмной кампаний.

«У нас в целом система готова к проведению и Единого государственного экзамена, и Основного государственного экзамена. 21 мая стартует основной период ОГЭ, а 23 мая – основной период ЕГЭ. Важно, что исполнено поручение Президента России о синхронизации программ и экзаменационных заданий, они не выходят за рамки образовательной программы, включили в программы календарно-тематические планирования», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России отметил, что в 2025 году в Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области будет проведен эксперимент по расширению доступности среднего профессионального образования. До конца мая Министерство разработает регламент учета результатов контрольных процедур (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, диагностические работы) в образовательном процессе. В июне документ будет направлен в субъекты.

Министр просвещения добавил, что доля выбравших ЕГЭ по математическим и естественно-научным предметам к 2030 году составит 35%, плановое значение на 2025 год — 32%.

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев рассказал, что в этом году на участие в ЕГЭ зарегистрировано свыше 712 тысяч человек, из них более 637 тысяч – это выпускники текущего года. Он акцентировал особое внимание региональных органов исполнительной власти на контроле технической готовности всех экзаменационных пунктов, готовности организаторов, а также обеспечении безопасности всех участников экзаменов и тех, кто задействован в их проведении.

Отдельно руководитель Рособрнадзора остановился на изменениях этого года. «В этом году проведена работа по синхронизации контрольных измерительных материалов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и федеральными образовательными программами. Это поручение президента, и оно выполнено», – рассказал Анзор Музаев.

Также Рособрнадзор учел ряд замечаний от представителей общественности и депутатского корпуса относительно порядка проведения ЕГЭ.  «Мы провели широкое обсуждение и в 2025 году эти предложения внедрили. В методические рекомендации Рособрнадзора включена детальная инструкция для лиц, задействованных в допуске участников экзамена в пункты его проведения, а также инструкция по настройке стационарных и переносных металлоискателей. Мы предложили активно привлекать родителей обучающихся, в том числе представителей родительских комитетов для мониторинга соблюдения прав выпускников во время их допуска и нахождения в экзаменационных пунктах», – сообщил Анзор Музаев.

Еще одно новшество экзаменационной кампании 2025 года – возможность оперативно сообщать напрямую в Рособрнадзор информацию о любых нарушениях на ЕГЭ через Платформу обратной связи на портале Госуслуг. В каждом экзаменационном пункте размещены плакаты с QR-кодом, воспользовавшись которым можно отправить данную информацию непосредственно сотруднику Рособрнадзора, чтобы любые возникающие проблемы решались в максимально сжатые сроки.

Участие в совещании также приняли представители Минздрава, МЧС, МВД, Росгвардии и представители всех регионов России. Отдельно о готовности к проведению государственной итоговой аттестации доложили представители приграничных регионов: заместитель Губернатора Белгородской области – министр образования Белгородской области Андрей Милёхин, врио заместителя Председателя Правительства Курской области Оксана Крутько, врио заместителя Губернатора Брянской области Денис Амеличев.

Генеральной прокуратурой Российской Федерации проводится Международный молодежный конкурс социальной антикоррупционной рекламы «Вместе против коррупции!».

Прием конкурсных работ осуществляется с 1 мая по 1 октября 2025 года на сайте www.anticorruption.life, где размещены Правила проведения конкурса, условия участия, критерии оценки работ.

Конкурс проводится по трем номинациям: «Лучший плакат», «Лучший рисунок», «Лучший видеоролик», в трех возрастных группах — от 10 до 15 лет; от 16 до 20 лет; от 21 до 25 лет.

Подведение итогов конкурса, объявление победителей и призеров приурочено к Международному дню борьбы с коррупцией (9 декабря).

Приглашаем всех к участию!